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1º Seminário Municipal de Educação Inclusiva reúne profissionais e debate práticas pedagógicas em Palmas

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A Escola de Tempo Integral (ETI) Eurídice Ferreira de Mello, no Jardim Aureny III, recebeu na sexta-feira, 28 de agosto de 2026, o 1º Seminário Municipal de Educação Inclusiva. Organizado pela Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal da Educação (Semed), o encontro lotou o auditório da unidade e marcou o Mês da Inclusão na capital tocantinense.

Programação

Entre os destaques estiveram as palestras “Alunos com deficiência aprendem, independente do diagnóstico”, conduzida pela professora Veruska de Paula, e “IA e Educação Inclusiva: personalizando o aprendizado para cada aluno”, apresentada pelo gerente de Formação da Semed, Husseyn Mohamad El Akhars. O Sebrae Tocantins atuou como parceiro institucional do evento.

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Fortalecimento da rede

A secretária municipal da Educação, Anice Moura, enfatizou a necessidade de consolidar políticas inclusivas. “Toda criança importa e toda criança com deficiência aprende; a rede deve oferecer as condições necessárias para que ela desenvolva suas habilidades”, afirmou.

Para a superintendente de Educação Inclusiva da Semed, Vera Martins, o seminário reforça a formação continuada dos docentes que atuam no atendimento educacional especializado. Já a professora da sala de recursos da ETI Caroline Campelo, Leila Ferreira Lima Carneiro, destacou a expectativa positiva dos profissionais e apontou desafios como o apoio familiar e a oferta de materiais pedagógicos.

Presenças

Participaram do seminário a secretária-executiva pedagógica, Cândida Cecília; a primeira-dama de Palmas, Polyanna Siqueira Campos; além de superintendentes, diretores e gerentes da Semed. Representantes do Tribunal de Contas do Estado do Tocantins (TCETO), Universidade Federal do Tocantins (UFT) / Universidade da Maturidade (UMA), Secretaria de Estado da Educação (Seduc), Sebrae Tocantins e do Projeto Toca das Leoas também acompanharam as atividades.

Com debates, troca de experiências e apresentações culturais, o seminário buscou impulsionar práticas pedagógicas inclusivas e oferecer subsídios para que a rede municipal garanta aprendizagem a todos os estudantes, independentemente de diagnóstico ou laudo.

Com informações de Prefeitura de Palmas

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